各有关单位：
现将我校申报2026年福建省教育科学规划课题的有关要求如下：
一、申报对象
全省各级各类学校、教育科研机构、教育系统事业单位的教学、科研和管理人员等（以下统称教师）。
二、申报程序
2026年，福建省教育科学规划课题按级别分为重点课题、一般课题。各设区市（含平潭综合实验区，下同）、高等学校、省属中小学校（含中职学校、幼儿园）、省属事业单位等负责组织相关教师申报课题（重点课题的申报，可委托高水平研究团队承担）。上述推荐单位应在限额指标内，择优推荐参评；其中参评重点课题的数量，不超过申报限额的20%（可四舍五入）。
三、申报要求
（一）重点课题申报负责人应具备以下基本条件之一。
1.具有正高级专业技术职称。
2.作为负责人主持过省级教育科研课题（已结题）。
3.作为主要成员（含负责人排名前6）参与过国家级教育科研课题（已结题）。
4.作为主要成员（含负责人排名前6）参与的课题前期研究成果（理论观点、政策建议、咨询报告、教育教学改革成果等），获省教育厅采纳运用（含奖励表彰）。
（二）一般课题申报负责人应具备以下基本条件之一。
1.具有高级专业技术职称。
2.获得博士学位。
3.作为负责人主持过市级教育科研课题（已结题）。
4.作为主要成员（含负责人排名前6）参与过省级教育科研课题（已结题）。
5.作为成员参与过国家级教育科研课题（已结题）。
6.作为主要成员（含负责人排名前6）参与的课题前期研究成果（理论观点、政策建议、咨询报告、教育教学改革成果等），获设区市教育行政部门采纳运用（含奖励表彰）。
（三）重点课题申报团队成员（含负责人）不超过10人，一般课题申报团队成员不超过7人。课题申报团队应依据《2026年福建省教育科学规划课题指南》（附件1），在充分论证的基础上，结合实际对选题进行具体设计。选题应突出问题意识、学科视角，表述应科学严谨、简明规范，避免引起歧义或争议；需在论证材料中对选题作出说明，介绍选题研究的核心问题、视角等。重点课题申报应聚焦综合性研究，以及跨学校、跨学段、跨学科的系统性、协同性研究。
（四）避免一题多报、交叉申请和重复立项。每位教师只能作为负责人申报1项省教育科学规划课题。各类在研国家级、省级教育科研课题（结题文件或证书日期在2026年6月30日之前）的负责人，不得申报2026年省教育科学规划课题。每位教师参与申报的省教育科学规划课题不得超过2项。各类在研国家级、省级教育科研课题的团队成员，不得以内容相同或相近的选题进行申报。
（五）课题申报团队应如实填写申报材料。如存在弄虚作假、抄袭剽窃等情况，一经查实，我办将取消参评资格或撤销立项；相关人员三年内不得申报我办推荐或立项的各类课题。
本通知所指的国家级教育科研课题包含国家社会科学基金、教育部、全国教育科学规划领导小组办公室等设立的教育科研项目或课题；省级教育科研课题包含省社会科学基金、省教育厅、省科技厅、省教育科学规划领导小组办公室、国家一级学会等设立的教育科研项目或课题；市级教育科研课题包含设区市教育行政部门、设区市教育科学规划领导小组办公室或教育研究机构、高等学校等设立的教育科研项目或课题。
四、申报材料
（一）材料清单
1.申请评审书（按填报要求加盖相应公章）。
2.设计与论证活页（不体现申报团队相关信息）。
3.申报资格证明复印件（含职称证明及课题结题证明，加盖申请人所在学院或部门公章）。
4.课题申报汇总表（加盖推荐单位公章）。
（二）有关要求
1.申报课题负责人应按上述材料清单，分别准备纸质版、电子版申报材料，并确保相关信息一致。
2.申请书（附件2）、设计与论证活页（附件3）文本要求统一用计算机填写、A4纸双面印制、左侧装订。报送材料包括：
（1）纸质材料：《申请书》一式2份，《设计与论证活页》1份，职称证明及课题结题证明各1份。《设计与论证活页》、职称证明、课题结题证明夹在《申请书》内。《活页》“设计论证”部分不得出现申报者及参与研究人员的姓名与单位，若出现则取消评审资格。
申请书中“四、课题负责人所在单位（二级院系）意见”一栏要加盖申报人所在学院（部门）公章和负责人章；申请书封面、设计与论证活页右上角的《参评级别》根据申报人申报的项目类别填写重点或一般。
（2）电子材料：以申请人姓名为文件夹名，内含《申请书》、《活页》、《课题申报汇总表》（附件4），压缩打包后发送至：2772406030@qq.com。
3.我校申报受理截止时间为2026年8月31日。
五、其他事项
（一）课题获准立项后，研究时间一般为2年（协同研究课题可按工作需要设为1年），最长期限不超过5年。建立重大决策咨询研究快速响应机制，重点课题在高质量完成研究任务后，推荐单位可根据工作需要，适时向省教育科学规划办提出结题申请。
（二）课题获准立项后，省教育科学规划办将按立项级别、成员排序等，对课题研究团队成员的人数进行调整。
（三）课题负责人应为结题必需成果的独立或第一作者。
1.重点课题结题必需成果。课题组形成的理论观点、政策建议、咨询报告、教育教学改革成果等，获省教育厅采纳运用（含奖励表彰）；或在CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊上发表1篇文章（在《教育评论》发表，或文章被人大复印报刊资料全文转载，视同在核心期刊发表）；或在高校学报、省级教育机构主办CN刊物上发表2篇文章；或出版1本学术著作。
2.一般课题结题必需成果。课题组形成的理论观点、政策建议、咨询报告、教育教学改革成果等，经我办认定具有较大参考价值；或在高等学校、省级教育机构等单位主办的具有CN刊号的教育类、学科类期刊（以《中国图书馆分类法》为准）上发表1篇文章；或作为第二作者参与出版1本学术著作；或主持编写1本教材。
（四）鼓励负责人所在单位为课题研究提供经费支持。
校社科处联系人：江老师，电话：22865051
附件：
1. 2026年福建省教育科学规划课题指南
2.申请书
3.设计与论证活页
4.课题申报汇总表
校社科处
2026.7.7
